Scientific Talks

Conferencetalk begins at 11.51 min at the conference “Was tun? Handlungspraxis und -verantwortung in der Kulturellen Bildung” in Fliedner Fachhochschule Düsseldorf

Ästhetische Betrachtungen krisenhafter Ereignisse im Kontext von Flucht und Migration. DGFE Sektionstagung der Kommission Qualitative Bildungs- und Biografieforschung; Europa University Flensburg. September 2022


Videografieforschung im Kontext von Flucht und Migration – zur Vulnerabilität von Erkenntnispotenzialen. Together with Juliane Engel, Cristina Diz-Munoz; Ethnography Conference 2022 What’s new? Innovation and Transformation in Educational Ethnographic Research; Europa University Flensburg. June 2022


Dem Fremden begegnen – entgrenzte Zwischenräume der Imagination neu zugewanderter Kinder. Workinggroup Chairperson: Entgrenzung und Krise – Orientierungslosigkeit oder Bildung? 28. DGfE-Kongress Entgrenzungen. University Bremen. March 2022


The Imaginary in Practice – Power-Sensitive Considerations Based on Theatrical-Aesthetic Research. German-Dutch Colloquium on Research in Arts Education; Hochschule für Musik Theater und Medien. January 2022


Verzaubern und begeistern – theaterpädagogisches Spiel mit neu zugreisten Kindern. DGFE Sektionstagung Pädagogische Anthropologie; Innsbruck. October 2021


Ästhetisch-theatrale Handlungspraxis als symbolisches, performativ-materielles und imaginäres Ereignis. 12. Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung; Fliedner Fachhochschule Düsseldorf. September 2021


Imagination und Spiel als Zugang zu Reflexivität in heterogenen Lernkontexten. DGFE Sektionstagung Schulpädagogik; University Osnabrück. September 2021


Neu zugewanderte Kinder in Übergangsklassen als Ko-Konstrukteure von Teilhabe. 2. Innsbrucker Fachtagung zur Elementarpädagogik Perspektiven auf Bildungsverläufe in Kindergarten und Grundschule; Leopold-Franzens-University Innsbruck/Pädagogische Hochschule Tirol. September 2021


Gabentausch als Subjektivierung in einer Schulklasse mit neu zugereisten Kindern. Nachwuchstagung Bildung im Kontext von Flucht*Migration: Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven. Pädagogische Hochschule Freiburg. May 2021


Imagination and Play as Formation of the Self. University College Cork (UCC); Going Performative in Education (abgesagt aufgrund der Corona Pandemie). May 2020


Der imaginative Umgang mit den Dingen. University Koblenz-Landau; Dinge der Kindheit – Dinge der Jugend. July 2019


Theater als Weg – ein performativer Blick auf schweigendes Wissen. Videoanalyse von szenischen Spielimprovisationen. University Hildesheim; Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht. November 2018


Implizites Kultur- und Sprachwissen. Hervorbringen von Transritualität und mimetische Aneignung von Sprache in einer Berliner Willkommensklasse. Jahrestagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik; Goethe-University Frankfurt/M. Vielfalt und soziale Ungleichheit. September 2018


The Scenic Route – A Performative Approach to Silent Knowledge. Konferenz des Research Networks ‘Qualitative Methods’ of the European Sociological Association and the Research Committee ‘Interpretative Sociologies’ of the Swiss Sociological Association; Unseen, unspoken, unheard of – unexplored realities in qualitative research. September 2018


Ehrenamtliche in der Begleitung von Geflüchteten – Entlastung und Last für Professionelle in der Sozialen Arbeit. Gemeinsam mit Prof. Dr. Sabine Jungk. Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit; Jahrestagung; Demokratie und Soziale Arbeit; Hochschule für Angewandte Wissenschaft Hamburg. April 2018

Körperwissen – Transrituelle Handlungen und das Bearbeiten von Differenzen. Kulturwissenschaftliche Gesellschaft, Jahrestagung; University Gent (Belgien). November 2017


Implizites Kultur- und Sprachwissen. Pädagogische Hochschule Karlsruhe; Paper zur Tagung Frühe Bildung 2.0? (Forschungs-)Diskurse in der Pädagogik der Kindheit. November 2017


Embodied Speech and Drama. University Paderborn; Tagungsbeitrag zum Internationalen Kolloquium für Pädagoginnen und Pädagogen, Poesia espanola. June 2017


Cultural and Linguistic-Habitual Enactments in a Welcome Class in Berlin. University College Cork, Irland: Paper und Workshop in englischer Sprache bei der SCENARIO Forum Conference. May 2017


Performative kulturelle und sprachliche Identitätsbildung. Hochschule Reutlingen; Workshopbeitrag Tagung: Drama- und Theaterpädagogik im Fremdsprachen-Unterricht. Juli 2015


Spracherwerb und Performatives Lehren und Lernen. Gastvortrag, University Paderborn. May 2015


Interkulturelle Bildung und Erziehung in der Schule. Vortrag im Auftrag der Senatsverwaltung für Bildung bei der Fachtagung der Kultusministerkonferenz. May 2014


German language acquisition methods for multilingual children with a focus on intercultural education. University College Cork, Irland; Workshopbeitrag in englischer Sprache bei der SCENARIO Forum International Conference; Performative Teaching, Learning and Research. 2014