Vortragsausschnitte ab 11.51 min bei der Tagung „Was tun? Handlungspraxis und -verantwortung in der Kulturellen Bildung“ an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf
Bewegungen in der Krise, Einzelbeitrag; 29. DGfE-Kongress, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. März 2024
Imaginäre Ordnungen und ihr transformatives Potential, Chair der Arbeitsgruppe Zukunftsfähig werden? – Transformationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit in schulischen und ästhetisch-kulturellen Angeboten; 29. DGfE-Kongress, Martin-Lutzer-Universität Halle-Wittenberg. März 2024
Sorge und Leistung als Gabe im Unterricht, gemeinsam mit Anna Carnap, Tagung des Interdisziplinären Zentrums für Bildungsforschung: Sorge – Bildung – Erziehung, Humboldt Universität Berlin. November 2023
Die Sorge um die Zukunft – eine Gabe? Methodologische Überlegungen und empirische Zugänge, gemeinsam mit Anna Carnap, DGFE Sektionstagung der Kommission Qualitative Bildungs- und Biografieforschung, Universität Magdeburg. September 2023
Discussant bei dem Symposium Education, asylum seekers and refugees, and race in Europe von Anke Wischmann, Charlotte Chadderton, Agnieszka Czeijkowska & Nadja Thoma; ECER European Conference on Educational Research, University of Glasgow. August 2023
Wissen als Gabe – Wissenstransfer Kulturelle Bildung als Praktik der Weitergabe. 14. Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung; Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel. März 2023
Selbstbestimmte und verordnete Zeiten – Praxen methodologischer Zugänge zu Zeitlichkeiten in Bildungskontexten: Ästhetische Dimensionen auf die Kollektivität von Rhythmen. Jahrestagung der Kommission Sozialpädagogik der DGfE; Universität Rostock. März 2023
Ästhetische Betrachtungen krisenhafter Ereignisse im Kontext von Flucht und Migration. DGFE Sektionstagung der Kommission Qualitative Bildungs- und Biografieforschung; Europa Universität Flensburg. September 2022
Digitalisierung in der Kindheitspädagogik. Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin. Vortrag im Rahmen des Workshops Zukunft (Digitaler Lehre). September 2022
Videografieforschung im Kontext von Flucht und Migration – zur Vulnerabilität von Erkenntnispotenzialen. Gemeinsam mit Juliane Engel, Cristina Diz-Munoz; Ethnography Conference 2022 What’s new? Innovation and Transformation in Educational Ethnographic Research; Europa Universität Flensburg. Juni 2022
Dem Fremden begegnen – entgrenzte Zwischenräume der Imagination neu zugewanderter Kinder. Chair der Arbeitsgruppe Entgrenzung und Krise – Orientierungslosigkeit oder Bildung? 28. DGfE-Kongress Entgrenzungen. Universität Bremen. März 2022
The Imaginary in Practice – Power-Sensitive Considerations Based on Theatrical-Aesthetic Research. German-Dutch Colloquium on Research in Arts Education; Hochschule für Musik Theater und Medien. Januar 2022
Verzaubern und begeistern – theaterpädagogisches Spiel mit neu zugreisten Kindern. DGFE Sektionstagung Pädagogische Anthropologie; Innsbruck. Oktober 2021
Ästhetisch-theatrale Handlungspraxis als symbolisches, performativ-materielles und imaginäres Ereignis. 12. Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung; Fliedner Fachhochschule Düsseldorf. September 2021
Imagination und Spiel als Zugang zu Reflexivität in heterogenen Lernkontexten. DGFE Sektionstagung Schulpädagogik; Universität Osnabrück. September 2021
Neu zugewanderte Kinder in Übergangsklassen als Ko-Konstrukteure von Teilhabe. 2. Innsbrucker Fachtagung zur Elementarpädagogik Perspektiven auf Bildungsverläufe in Kindergarten und Grundschule; Leopold-Franzens-Universität Innsbruck/Pädagogische Hochschule Tirol. September 2021
Gabentausch als Subjektivierung in einer Schulklasse mit neu zugereisten Kindern. Nachwuchstagung Bildung im Kontext von Flucht*Migration: Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven. Pädagogische Hochschule Freiburg. Mai 2021
Imagination and Play as Formation of the Self. University College Cork (UCC); Going Performative in Education (abgesagt aufgrund der Corona Pandemie). Mai 2020
Der imaginative Umgang mit den Dingen. Universität Koblenz-Landau; Dinge der Kindheit – Dinge der Jugend. Juli 2019
Theater als Weg – ein performativer Blick auf schweigendes Wissen. Videoanalyse von szenischen Spielimprovisationen. Universität Hildesheim; Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht. November 2018
Implizites Kultur- und Sprachwissen. Hervorbringen von Transritualität und mimetische Aneignung von Sprache in einer Berliner Willkommensklasse. Jahrestagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik; Goethe-Universität Frankfurt/M. Vielfalt und soziale Ungleichheit. September 2018
The Scenic Route – A Performative Approach to Silent Knowledge. Konferenz des Research Networks „Qualitative Methods” of the European Sociological Association and the Research Committee „Interpretative Sociologies” of the Swiss Sociological Association; Unseen, unspoken, unheard of – unexplored realities in qualitative research. September 2018
Ehrenamtliche in der Begleitung von Geflüchteten – Entlastung und Last für Professionelle in der Sozialen Arbeit. Gemeinsam mit Prof. Dr. Sabine Jungk. Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit; Jahrestagung; Demokratie und Soziale Arbeit; Hochschule für Angewandte Wissenschaft Hamburg. April 2018
Körperwissen – Transrituelle Handlungen und das Bearbeiten von Differenzen. Kulturwissenschaftliche Gesellschaft, Jahrestagung; Universität Gent (Belgien). November 2017
Implizites Kultur- und Sprachwissen. Pädagogische Hochschule Karlsruhe; Paper zur Tagung Frühe Bildung 2.0? (Forschungs-)Diskurse in der Pädagogik der Kindheit. November 2017
Embodied Speech and Drama. Universität Paderborn; Tagungsbeitrag zum Internationalen Kolloquium für Pädagoginnen und Pädagogen, Poesia espanola. Juni 2017
Cultural and Linguistic-Habitual Enactments in a Welcome Class in Berlin. University College Cork, Irland: Paper und Workshop in englischer Sprache bei der SCENARIO Forum Conference. Mai 2017
Performative kulturelle und sprachliche Identitätsbildung. Hochschule Reutlingen; Workshopbeitrag Tagung: Drama- und Theaterpädagogik im Fremdsprachen-Unterricht. Juli 2015
Spracherwerb und Performatives Lehren und Lernen. Gastvortrag, Universität Paderborn. Mai 2015
Interkulturelle Bildung und Erziehung in der Schule. Vortrag im Auftrag der Senatsverwaltung für Bildung bei der Fachtagung der Kultusministerkonferenz. Mai 2014
German language acquisition methods for multilingual children with a focus on intercultural education. University College Cork, Irland; Workshopbeitrag in englischer Sprache bei der SCENARIO Forum International Conference; Performative Teaching, Learning and Research. 2014